Docentes universitarios niegan acuerdo con el gobierno
En el día de ayer, el vocero presidencial, Manuel Adorni, anunció que el gobierno nacional había llegado a un acuerdo con el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) para concretar un aumento del 270% para los gastos de funcionamiento de todas las universidades nacionales. Sin embargo, desde el propio CIN solo hubo silencio y ningún comunicado que confirme dicha resolución. En diálogo con FRECUENCIA ZERO, Carlos De Feo, secretario general de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), desmintió al gobierno y sostuvo que “lo que se anunció fue solo una promesa”. En este sentido, agregó: “hay que ser cuidadosos con lo que dice el gobierno, a los rectores solo se les informó, no hubo convocatoria a ninguna reunión”. Asimismo, describió la situación salarial que atraviesan los docentes universitarios del país: “más del 50% del personal docente y no docente cobra por debajo de la línea de pobreza, algo que no pasaba desde hacía 20 años”. En cuanto al acuerdo paralelo que concretó la UBA con el Ejecutivo y la decisión de suspender la emergencia presupuestaria, De Feo apuntó directamente contra las autoridades de dicha Casa de Altos Estudios: “hubo una decisión de abandonar al resto de las universidades; la UBA representa el 20% del sistema universitario argentino, pero el otro 80% no arregló nada; debieron haber decidido en conjunto con todo el Consejo Interuniversitario”, expresó. Además, denunció un posible acuerdo con las autoridades radicales de la universidad a cambio de la aprobación de la Ley Bases en el Congreso. La CONADU anunció una continuación de su plan de lucha, por lo que en el día de hoy llevará a cabo una jornada de visibilización de sus demandas, mientras que mañana efectuará un Paro Nacional de personal docente y no docente.
CTERA realiza un nuevo paro nacional docente
Entre los reclamos se encuentra la convocatoria a una paritaria nacional docente, la restitución del FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente), defensa de las jubilaciones, el financiamiento para la educación y el repudio al protocolo de seguridad. De esta forma, CTERA convocó a una movilización desde las 10:30 en Rincón y Av. Rivadavia, además de acciones en las provincias para visibilizar la situación educativa. “La educación es un derecho social, un bien público y una obligación indelegable del Estado, si el gobierno garantiza la educación, no hay conflicto”, expresó Angélica Graciano, secretaria general adjunta de UTE CTERA. En diálogo con FRECUENCIA ZERO, la líder sindical explicó la situación salarial de los docentes, agravada por la derogación del FONID: “el piso salarial no fue actualizado y hoy el básico es de $250.000, compuesto por el fondo que el gobierno canceló de forma unilateral y brutal desde enero; el monto que deviene del FONID es de $28.700, que significa un 10% de los salarios”. En ese sentido, explicó que “es difícil que el gobierno pueda descontar el día de paro porque los salarios tienen dos componentes, uno nacional y otro jurisdiccional, y el nacional ya no lo están pagando, así que no se sabe sobre qué suma van a descontar”. Por otro lado, detalló la problemática de los jubilados docentes: “hoy están cobrando el 50% del salario en actividad, cuando la ley establece que sea el 82%; hay un reclamo genuino, profundo en el que le demandamos al gobierno nacional la actualización de haberes o una suma extraordinaria que compense la devaluación de diciembre y la inflación de todos estos meses”, agregó.
UTE denuncia falta de docentes en CABA
Esteban Sueyro, Secretario de Organización de la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), se refirió a las pruebas Aprender, donde se evaluarán a 750 mil estudiantes de colegios primarios, y expresó la necesidad de contextualizar los resultados de acuerdo a cada escuela: “lo importante es ver qué pasa en cada establecimiento; en CABA tenemos una grave crisis que radica en que no hay docentes porque los salarios son malos y los docentes que viven en Capital prefieren trabajar en la provincia porque tienen mejores salarios y mejores condiciones de trabajo”. Según el representante sindical, ello impacta directamente en el rendimiento de los alumnos: “hay centenares de chicos sin docentes y son los directivos los que a veces tienen que cubrir esos espacios o directamente les dicen que no vayan; eso es uno de los factores por los que los resultados pueden no ser lo que esperamos”, agregó. En diálogo con FRECUENCIA ZERO, Sueyro reclamó que se generen políticas “para que se estudie la carrera docente y que se reciban nuevos maestros en la Ciudad”, además “que elijan quedarse a trabajar acá”. Asimismo, denunció la “sobrecarga administrativa que padecen las maestras y maestros, que a veces tienen que atender cuestiones administrativas para que el gobierno muestre datos, pero que se corren de su función pedagógica”. “Los chicos no tienen la responsabilidad de no tener docentes, esa es responsabilidad del gobierno”, expresó el representante de UTE. En este sentido, la Unión de Trabajadores de la Educación mantiene una tensa relación con la cartera educativa de la Ciudad de Buenos Aires y denuncia la falta de paritarias: “al no tener paritaria docente, no estamos en igualdad de condiciones para discutir, por ejemplo, la política pedagógica”. Al respecto, Esteban Sueyro resaltó que “en CABA no hay ley de educación cómo sí ocurre en otras provincias; todas las decisiones son tomadas por el gobierno sin escuchar la voz de los docentes”. Además agregó: “un funcionario o ministro está de paso, pero es la comunidad educativa la que nutrimos la educación de la Ciudad todos los días”.
Paro en escuelas porteñas
Los docentes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) anunciaron un paro para mañana por los atropellos a sus derechos laborales. La gota que rebalsó el vaso de los cuatro gremios docentes de CABA fue la decisión unilateral del Ministerio de Educación, que conduce Soledad Acuña, de pasar a los sábados las jornadas de capacitación docente, llamadas Espacios para la Mejora Institucional (EMI), que históricamente se hacen los días de semana. UTE-CTERA, SADOP, ADEMyS y CAMyP vienen denunciando hace tiempo distintos puntos, tales como la modificación al Estatuto Docente, la extensión de la jornada simple a completa, la falta de escuelas, las irregularidades en las licencias que no permiten establecer un maestro/a suplente, el vaciamiento de la obra social, entre otros. Patricia Pines, docente e integrante del colectivo Vacantes para Todxs en las Escuelas Públicas, explicó en Frecuencia Zero las razones de la suspensión de tareas: «No podemos atribuir el paro a una única razón, porque es muy larga la lista de temas con los cuales hemos sido violentados en nuestro derechos laborales adquiridos». «Asimismo, se habla de cumplir días de escuela, pero no contemplan los casi 50.000 niños y niñas que se quedan sin vacante año a año; no se construyen escuelas y se mudan otras, reduciendo la matrícula», agregó.
«Los gremios no se encargan de lo pedagógico»
«Docentes por la Educación» obtuvo su personería jurídica como asociación civil. La organización comenzó durante la pandemia en 2020, en la ciudad de Rosario por la emergencia educativa. Sin embargo, la debacle de la educación en la provincia de Santa Fe no comenzó con la pandemia.
«Lamentablemente el PRO es el único que trata de reformar, los gremios juegan para atrás»
Se aprobó la reforma del Estatuto Docente, gracias a la cantidad de votos que aportó el oficialismo, pero sin el aporte de la oposición. Las modificaciones se orientan en «horizontalizar» la carrera y promover mejoras salariales «sin dejar el aula».
Mientras los docentes se manifestaban en contra, la Legislatura aprobó su nuevo Estatuto
Mientras en la puerta del Parlamento de la Ciudad se manifestaban docentes, que plantearon un paro en contra de la reforma que propuso el oficialismo, se convertía en ley una iniciativa que no obtuvo consenso ni adentro ni afuera. La falta titularización masiva de cargos y la exigencia en capacitaciones que deberán tomar los maestros para poder avanzar en su carrera y así alcanzar un mejor salario son los puntos de conflicto del proyecto presentado por la ministra Soledad Acuña. Alejandra Bonato, secretaria gremial de UTE, explica a Frecuencia Zero que a pesar de haber sido invitados a plantear puntos en discrepancia en la Comisión de Educación de la Legislatura, “no han corrido ni una coma de la propuesta oficial”. Asimismo, la docente remarcó la falta de acuerdo con el sector al mencionar la represión de los manifestantes: “Incluso, ahora mientras me estás haciendo la nota estamos en el Santa Lucía porque a un compañero lo gasearon en los ojos. Y el número que consiguieron en la votación es malísimo, porque no lograron un solo apoyo de la oposición”. Con la norma ya aprobada, ahora el Ejecutivo procederá a reglamentarla. Desde 2023 se pondrá en marcha la oferta de capacitaciones en la Escuela de Maestros; que serán obligatorias para acceder a los nuevos cargos. Esos cursos tendrían una extensión de un año. Por lo cual recién en 2024 empezaría a reflejarse la reforma en el aula.
«El contexto amerita una declaración de Emergencia Educativa en Argentina»
La educación sufrió un gran retroceso en los últimos años. Y un país con los niveles de pobreza que maneja Argentina debería buscar una salida en la educación.
Asumió una docente en el Parlamento porteño
Durante la ultima sesión en la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se concretaron las rotaciones de las bancas del Frente de Izquierda y de los Trabajadores (FIT). Las diputadas del FIT y PTS, Alejandrina Barry y Myriam Bregman, renunciaron este jueves a sus bancas en el recinto porteño. En sus lugares prestaron juramento Mercedes de Mendieta y Amanda Martín. La docente militante de Ademys y dirigente del Partido Obrero, Martín, aclaró que seguirá desempeñándose en escuelas «como representante sindical votada por las y los docentes». Y manifestó: «Voy a, naturalmente, acompañar y presentar toda una serie de iniciativas que tengan que ver con la defensa de la educación pública, laica y gratuita, que en el marco de la pandemia se ha visto agravada la situación de crisis». Asimismo, señaló que continuarán las peleas vinculadas a otros sectores de trabajadores. «Hoy las trabajadoras de la salud, enfermería, residentes y concurrentes están en la primera línea de combate en la batalla contra la pandemia; y no han sido reconocidas en sus derechos», aseveró. En ese sentido, la flamante legisladora contó que pelearán por el pase a la carrera profesional. Los derechos laborales de residentes y concurrentes serán una de las cuestiones centrales.