Lasso levantó el estado de sitio y el Congreso analiza su destitución
El presidente de Ecuador, Guillermo Lasso, derogó el estado de excepción que regía en las seis provincias más afectadas por protestas indígenas contra su gestión. Según el mandatario, la medida fue «para que los ecuatorianos sepan que este es un Gobierno democrático que busca la paz» del país. Al mismo tiempo, el Jefe de Estado emitió un mensaje para anunciar la reducción del precio de los combustibles. El costo de la gasolina Extra y Eco País, de 85 octanos, bajará de 2,55 a 2,45 dólares por galón; mientras que el diésel pasará de 1,90 a 1,80 dólares. Por otro lado, el Congreso retomó el debate por la destitución de Lasso, tras trece días de conflictos. El Presidente no concurrió a la sesión, aunque su secretario jurídico, Fabián Pozzo, leyó su comunicado. En este contexto, el periodista del medio comunitario Wambra, Roberto Chávez, explicó el inicio de las protestas en octubre del año pasado, cuando se movilizaron sectores campesinos e indígenas pero no encontraron respuestas. «Vemos como en este período y el anterior se deterioró cada uno de los temas sociales que debería tratar el Gobierno. Profunda crisis en el sistema de salud, educativo. Noventa y tres mil estudiantes no pudieron acceder a las universidades en el último año escolar. Se amplió mucho más la brecha de pobreza», describió. A esto se le suma la escalada de violencia en las cárceles desde 2020 (generando más de 400 muertes en motines), que se trasladó a las calles. Y, además, el aumento de la gasolina, que llegó a bordear los 5 dólares pese al desarrollo petrolero de Ecuador. De este modo, el comunicador aseguró, en diálogo con FRECUENCIA ZERO, que el Ejecutivo «lanza migajas a los sectores sociales y al movimiento indígena», quienes mantuvieron las protestas a lo largo de estos días.
Luchando por amor al arte
Victoria Prieto, docente del Instituto Vocacional de Arte (IVA), comentó en diálogo con FRECUENCIA ZERO el estado de abandono y los problemas de infraestructura que padecen en las sedes de este establecimiento dependiente del Ministerio de Cultura de la Ciudad. La Ciudad de Buenos Aires se distingue por su desarrollo cultural. Hay instituciones como el IVA que ayudaron a consolidar esta característica. Este instituto se creó en 1913 como teatro infantil. En 1958 adoptó su formato actual de jardín de infantes y talleres de distintas disciplinas artísticas. Sin embargo, actualmente las autoridades no toman nota de la delicada situación que viven docentes y estudiantes que concurren a clase. Victoria Prieto detalla: “El IVA tuvo muchos momentos complicados en la historia. Hay tres sedes: Pío Collivadino 470 (Parque Avellaneda), en Curapaligüe 1026 (Parque Chacabuco) y otra en Garay y Solís (Constitución). Yo soy exalumna, además de ser docente. Cuando cursaba en Parque Chacabuco, había problemas de infraestructura. Hubo que mudar la sede por un tiempo para reacondicionarla. Pero ahora estamos en una situación muy compleja: se cae la mampostería; por lo que ponemos en riego a les pibes y a nosotros mismos. No hay calefacción, son edificios antiguos y se pasan fríos muy tremendos, se hace difícil trabajar. Al margen está también el tema de los materiales, que la mayoría se hacen cargo las cooperadoras. Nuestra situación es bastante patética, pero no nos afecta solo a nosotros, sino a todas las instituciones que dependemos de la DGEART (Dirección General de Enseñanza Artística-Ministerio de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires)”. Una de las medidas de protesta para que se visibilice la situación fue difundir un video donde se exponía el estado de abandono en el que se encuentran las instalaciones. A pesar del impacto que esto causó, aún no hay respuestas concretas: “Estamos a fines de junio y no puede ser que recién ahora estén buscando soluciones para calefaccionar las aulas. Otra cosa que pasa es que en un predio que queremos recuperar hay asbesto (material cancerígeno) en la paredes. Por eso, más allá de que asignen un presupuesto, queremos saber cómo y cuándo se hará, para garantizar la seguridad de las personas que concurrimos”, expresó la docente. También, Victoria Prieto se refirió a la necesidad de sumar más vacantes para que más estudiantes puedan acceder a la educación artística: “Necesitamos más espacio para garantizar la demanda que tenemos. Por eso tenemos esa lucha tan fuerte para recuperar el predio de Parque Chacabuco. Nosotres trabajamos con la educación por el arte desde la grupalidad. Creemos y consideramos que es una manera de formar una sociedad mejor. El vínculo que se genera con las familias es muy fuerte”.
Álvaro Ochoa Martínez: «Esta es mi primer obra como dramaturgo»
El dramaturgo pasó por Ponele Rock para hablar con Pablo Seoane sobre su reciente estreno teatral Todo lo que arde es mío: «me animé a dirigir esta obra que escribí en 2018 y es mi primer proyecto como dramaturgo, siempre fui más actor y quería hablar del desarraigo de la ciudad desde la poética del paisaje de Chubut», expresó Martínez nació en 1997 en La Plata. Creció en Esquel, realizando allí sus primeras experiencias artísticas y proyectos teatrales. Desde 2015 vive en Buenos Aires dedicado a las artes escénicas. En 2019 egresó de la carrera Formación del actor/actriz de la Escuela Metropolitana de Arte Dramático (EMAD), siendo intérprete del proyecto final CAER, dirigido por Fabián Díaz. Por su desempeño académico recibió la beca Familia Podestá. La obra utiliza la figura alegórica del fuego como fenómeno que, al manifestarse fuera de control, empuja las cosas hacia un cambio abrupto. Una nena narra en primera persona su proceso de maduración repentina. Parte desde la inocencia propia de la niñez hasta tomar completa conciencia de la peligrosidad del mundo que la rodea y de la finitud de las cosas. La obra tiene funciones los días viernes 24/6 a las 22.30 hs, el sábado 9/7 a las 20 hs y el sábado 16/7 a las 22 hs. En La Fábrica-Espacio de Arte ubicado en Acevedo 768, CABA. ¡Dale play debajo de la imagen para escuchar la nota completa!
«El 17% de la población tiene serios problemas de trabajo»
El Instituto Nacional de Estadística y Censos (Indec) informó que la tasa de desocupación se mantuvo en el 7% en el primer trimestre de 2022, mientras que el empleo llegó al 43,3%. Se trata de los mejores números desde 2015 y 2016, respectivamente. En relación a las personas con trabajo, el número marca 12,6 millones (el 73,5% son asalariados). No obstante, la población ocupada está dividida en un 53,2% de subocupados; 26,8% sobreocupados; 10,8% plenos y 10,2% no trabajó en la semana. A su vez, se desprende que 3,3 millones no tienen descuento jubilatorio y 5,9 millones si lo tienen (el 26,5% del total son no asalariados). Respecto a los desocupados en el primer trimestre, continuó en 900.000 personas que buscan trabajo activamente y no lo consiguen. Según el Indec, «los desempleados experimentaron una dinámica positiva mostrando una merma de 3,2 puntos porcentuales» en términos interanuales. «Tenemos un dato de desempleo que sigue siendo alto, pero se redujo con respecto a los cuatrimestres anteriores. Podemos sumarle subempleo, que está arriba del 10%. Por lo tanto, podemos decir que tenemos un 17- 18% de la población económicamente activa con serios problemas de trabajo», explicó el columnista económico José Castillo. Si bien se observa una reducción, el especialista aseguró que los puestos de trabajo recuperados están casi todos en el terreno informal. De tal modo, se refleja en los salarios que cobran los ciudadanos. Al mismo tiempo, existe un sector fuera por las sistemáticas políticas de ajuste desde los ’90. «Eso da el famoso universo que está con tácticas de supervivencia, que es la gran masa con planes sociales», aseveró. De este modo, Castillo sostuvo que el final de la película- en el que repasó la historia de las ayudas estatales- es la falta de trabajo genuino, que dejan a millones de personas en la marginalidad del sistema. Según su perspectiva en diálogo con FRECUENCIA ZERO, hay un mecanismo de generación de empleo en forma masiva y a corto plazo: «La obra pública de verdad», dejando de lado a los negociados.
Santi Pecollo y los contenidos imprescindibles de la semana
Con el estreno del sexto y último capítulo de Obi Wan Kenobi, el fandom de Star Wars cierra una nueva etapa donde un segundo enfrentamiento Vader-Kenobi le aporta color y contenido a ese período del que nada sabíamos entre el nacimiento de Darth Vader (en el fin de las precuelas) y la narrativa de Luke Skywalker (en los filmes originales de los años 1970’s) Otra de las recomendaciones: El insoportable peso del talento masivo es una película que en tono irónico, y con Nicolas Cage interpretándo el personaje de sí mismo, dialoga con su propia voz de la década de 1990 y genera intercambios hilarantes y disparatados. Pistol es una nueva serie de Star+, aun no estrenada en Argentina, y dirigida por Danny Boyle. Presenta archivos históricos para narrar el contexto y desarrollo de la icónica banda Sex Pistols. Ambientada en una era oscura para Gran Bretaña, y con una entrega de seis capítulos, la historia de Sid Vicious no es su principal tema sino que genera un recorrido a través de todos los participantes en el proceso histórico de la banda. ¡Dale play debajo de la imagen para escuchar la columna completa!
De la Antártida al espacio
La Escuela N.° 38 “Presidente Raúl Ricardo Alfonsín” es el único establecimiento educativo de la Antártida. Se fundó durante 1978 en la Base Esperanza, cuando llegaron las primeras familias a hibernar, y depende de la provincia de Tierra del Fuego desde 1997. Actualmente, la dotación (66 integrantes) cuenta con 15 personas en edad escolar. Los alumnos son de distintas edades, por lo que funciona como un plurigrado. Su particularidad es que todos los años cambian los estudiantes, docentes y directivos, ya que se hiberna durante 365 días, aproximadamente. El establecimiento interviene en el proyecto llamado Stick, en el que estudiantes y maestros calculan la circunferencia de la Tierra con un palo de seis centímetros. Para eso, miden la luz solar cada un minuto por su variación. «Fuimos invitados por el profesor Ricardo López de San Juan. Un proyecto en el que participan escuelas de Serbia, Portugal, Cataluña, Perú, Guatemala, Turquía, Rumania, Grecia, Bangladesh y provincias de la Argentina», comentó Soledad Otaola, directora del instituto. Si bien involucra a estudiantes del secundario, este año también participaron Octavio de cuarto grado y Axel de sexto grado, que están en la institución antártica. El objetivo fue medir la circunferencia de la Tierra como lo hizo Eratóstenes, hace más de 2200 años atrás. «Consiste en medir la altura y sombra de un palo durante el mediodía solar durante el equinoccio de otoño. Nosotros teníamos que medir entre el 21 de abril y el 4 de mayo. Era marcar esa sombra en una hoja cada minuto durante 20 minutos», afirmó en diálogo con FRECUENCIA ZERO. El resultado final no está porque falta la finalización en algunas escuelas. Al terminar esa etapa, se hará el cálculo general.
La educación está en terapia intensiva
El Ministerio de Educación de la Nación presentó las pruebas Aprender 2021, realizadas a 623.558 chicos de escuelas de gestión estatal (15.913) y privada (3.725). Los resultados arrojaron mayor dificultad en los aprendizajes de Lengua y estabilidad en Matemática. El 56% de los alumnos de sexto grado de primaria llegó a los niveles de aprobación (satisfactorio y avanzado) en Lengua, mientras que el restante 44% presentó problemas para la lectocomprensión. El 22,3% estuvo por debajo del nivel básico planteado en la currícula. Respecto a Matemática, el 23,1% de los estudiantes se ubicó por debajo del nivel básico, mientras que el 54,8% logró los niveles de aprobación (satisfactorio y avanzado). La profesora de Lengua y Literatura e integrante de Docentes por la Educación de Tandil, María Isabel Vannelli, reafirmó, en diálogo con FRECUENCIA ZERO, el estado de alerta en la educación y reclamó medidas. Si bien la problemática supera los 20 años, consideró que el quite de la presencialidad por el Covid- 19 generó visibilidad y conciencia. Es que los chicos llegan al secundario y a la universidad con serias dificultades para comprender textos y consignas. «Hay que explicarlo más de dos o tres veces», comentó. En este sentido, agregó que los maestros de Matemática aseguran que no hay conocimiento sobre las tablas de multiplicación. De este modo, la docente hizo foco en la formación de sus futuros colegas. «Notamos que la calidad educativa disminuyó. El nivel es más bajo en cuanto a exigencia y contenido. Eso se vuelca a la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes», aseveró. Por lo tanto, propuso exámenes de ingreso y capacitaciones previas.
«Se requiere un cambio de paradigma que permita salir de la catástrofe educativa»
El Ministerio de Educación de la Nación presentó las pruebas Aprender 2021, realizadas a 623.558 chicos de escuelas de gestión estatal (15.913) y privada (3.725). Los resultados arrojaron mayor dificultad en los aprendizajes de Lengua y estabilidad en Matemática. El 56% de los alumnos de sexto grado de primaria llegó a los niveles de aprobación (satisfactorio y avanzado) en Lengua, mientras que el restante 44% presentó problemas para la lectocomprensión. El 22,3% estuvo por debajo del nivel básico planteado en la currícula. De este modo, hubo un incremento del 15,2% en relación a 2018. Respecto a Matemática, el 23,1% de los estudiantes se ubicó por debajo del nivel básico, mientras que el 54,8% logró los niveles de aprobación (satisfactorio y avanzado). La doctora e investigadora en Educación Superior, Mónica Marquina, aseguró que las evaluaciones exponen un sistema con profundas desigualdades históricas, que la pandemia terminó de quebrar. «Sobre todo para el 70% de chicos pobres que no logra resultados aceptables», indicó. Al mismo tiempo, la ex candidata a diputada nacional por la Ciudad de Buenos Aires sostuvo que el Gobierno no asume la responsabilidad y echa culpas hacia afuera, «cuando fueron ellos quienes pospusieron la apertura de las escuelas y establecieron promociones automáticas sin ningún acompañamiento específico». Según su perspectiva, la situación no se resuelve sólo con mejoras económicas a las familias, ingreso temprano al jardín, y más horas de clases y libros. «Se requiere un cambio de paradigma sobre cómo enseñar; qué metas lograr en cada trayecto; un trabajo profundo en las dos áreas del saber críticas, que permita a estos chicos, y no a los de dentro de 10 años, salir de la catástrofe educativa en la que están inmersos», comentó. La especialista expuso, en diálogo con FRECUENCIA ZERO, que «ese 40% de chicos que están por debajo de los niveles básicos de Lengua y Matemática, hoy están en séptimo grado y dicen que necesitan tres años para revertir la situación». De esta forma, se preguntó: ¿Dónde harán pausa? ¿Pasarán al secundario? ¿Cómo van a atenderlos o los damos por perdidos? ¿Qué acuerdo harán las provincias sobre este grupo? «No podemos dar por perdida una generación. Se piensan en políticas de largo plazo para resolver el problema, pero de estos chicos nadie habla», cerró.
Kiss, una pasión popular
Kiss es una de las bandas transformadas en un fenómeno a nivel mundial. De hecho, la Argentina es uno de los rincones donde caló hondo, mucho antes de su primer recital en 1994 sobre el escenario del Monumental. Para retratar ese fanatismo nacional, llegó el libro de Alejandro Rozzatti: «Kiss en Argentina». Páginas enteras dedicadas a las historias en torno a la banda, los shows brindados entre 1994 y 2022, los recitales truncados y las presentaciones solistas de sus integrantes, entre otros puntos. A modo de entender la ‘kissmanía’ en la Argentina, el libro cuenta con materiales exclusivos y los prólogos del fan y periodista, Frank Blumetti, y Bruce Kulick, ex guitarrista del grupo estadounidense. Rizzotti aseguró que la idea comenzó en 2016 y anticipó su venta a partir de julio. «Soy fan hace 26 años y desde chico me gustó coleccionar revistas, bibliografías. Siempre quise escribir un libro sobre la banda», expresó en diálogo con FRECUENCIA ZERO. Al momento de escribir, pensó en los rumores que circularon en la Argentina sobre el grupo y, además, las historias de los fans, como las complicaciones de ser un seguidor en los ’80. «Me encargué de que cualquiera que no sepa la historia de la banda, también lo pueda entender», aseveró Rizzotti, quien contextualizó el libro con períodos socio- políticos del país.
Abbott, el pueblo campero elegido por Serrat
Este fin de semana la propuesta del licenciado en Turismo Gustavo Corvalán es ir a conocer el pueblo campero de Abbott, en la provincia de Buenos Aires, ubicado a 98 kilómetros de la Ciudad de Buenos Aires. Un pueblo bonaerense elegido por el gran cantante Joan Manuel Serrat cuando está de gira por Argentina, a quien se lo destacó como ciudadano ilustre; pero también por Tommy Lee Jones, que es fanático de los caballos y el polo.